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課改放光彩——我校政治組深入開展“問辯課堂”

文章來源: 發布時間:2021年05月17日 點擊數: 字體:

為提高教學質量,提升教師業務能力,我校開展了以問題為導向、以“四權”為依歸、以“五疑”為手段、以“四有”為指針的問辯課堂改革。

政治教研組得益于學校的頂層設計和高度重視,正以堅定的步伐邁向課改的陽關大道。

?他山之石 助己成玉

開展“問辯課堂”改革以來,政治組老師們通過“請進來,走出去”,不斷加強師資隊伍培訓。

老師們抓緊每一次學習機會,認真學習,滿載而歸。通過學習,老師們在思想上統一了認識:課改是高校課堂的必經之路,非課改不進步!

?課改初探

政治學科組主任顏燕飛大膽提出導入“設疑—自學尋疑—研學釋疑—固學測疑”四步教學法,并組織老師認真討論。

課改體驗

按照“四步教學法”,肖媛、羅小紅老師上課改研討課。

肖媛老師

羅小紅老師

老師們針對兩堂具體的課程進行專題討論,再次完善問辯課堂的實操性問題。

在充分認識到怎樣“問辯”的基礎上,政治組開展了第二輪問辯課堂研討。

顏燕飛老師問辯課堂校級公開課,把“五疑”、“四有”貫穿與“問”“辯”的過程中,老師們學習積極性空前高漲。

校領導高度重視政治教研組“問辯課堂”改革進展情況,并多次予以指示。

課改放光彩

應教科所邀請,政治組選派兩名老師在衡陽市初三政治教研會上上示范課。

王丹老師的課視角獨特,設計巧妙,充分體現了船山問辯課堂的特點,課堂精彩不斷,獲得一致好評。

李水梅老師的試卷講評課波瀾不驚,務實有效,學生的主體作用發揮得非常充分,展示了船山年輕一代的魅力和風采。

問辯課堂,只有起點,沒有終點。

政治教研組深入研究“問辨課堂”精神實質,從最初的茫然,后來的觀望、到現在的投入,課改正如火如荼地開展。無問辯不課堂、無“四有”不上課、無“四權”不教研、無“五疑”不備課,在船山實驗中學政治教研組正成為一種新風尚!

編輯 | 熊蓉

一審 | 陽三平

二審?| 雷龍運

三審 | 黃付成

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