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班徽大評比:快看咱班獲獎沒?

文章來源: 發布時間:2021年04月23日 點擊數: 字體:

?班徽

徽章,是一個集體最簡潔、最具代表性的象征。它是一個組織的圖騰,承載著維系集體的文化內涵。班徽是班級個性文化的獨特標識,代表了一個班的形象。

4月初,我校初一年紀各班級都分別設計了自己的班徽。經過校評委會的認真評選,對這批班徽統一進行了評審,按評分高低,選出一二三等獎,共計18件作品獲獎。

快來看看你的班級“中獎”沒?

一等獎作品(3件)

422班

班徽設計理念:以“乘風破浪,揚帆起航”為設計理念?!?”字設計成知識海洋中遠航的帆船,“2”字設計成在知識海洋中遠航帆船上奮力拼搏的學子。成長是一次充滿冒險的航海旅程,難免會遇到大風大浪,但只要我們在巨浪襲來時“乘風破浪,揚帆起航”,就終能到達成功的彼岸。

444班

班徽設計理念:班徽由白色打底,青藍邊框。畫面中央由三個人形組成,“三人成眾”組成班級集體,象征著集體榮譽。中央的白色色調象征著正直誠實,樸實無華的高尚品質。藍色則代表著沉穩、平靜與希望,成長的路上必將經歷風雨,但無論前方多少挫折困苦,444班同學都將永不言棄。

449班

班徽設計理念:班徽整體設計色彩鮮明,層次清晰,洋溢著蓬勃朝氣,寓意著學生的青春與熱情。外圈采用橙色,橙色代表指導維度,表示要采取行動,即班級自我組織和指導學習。內圈采用藍色,藍色代表展望維度,指的是思考未來的可能性,具備新的想法和創造性。同時,班徽上有著非常明顯的數字4和9,代表班號。其中數字“4”設計活潑,體現學生們追求個性的思想。數字“9”設計中規中矩,寓意學生在追求個性的同時也要保持原則。

上述徽章元素搭配合理,設計規范,構思精美,結構端正,整體美觀耐看,在設計理念上融合實用、藝術、教育功能,具有良好的激勵效果。

二等獎作品(6件)

424班

班徽設計理念:班徽圖案為雄鷹、天空和海浪的組合。用鷹奮力翱翔的姿態,天空壯闊的境界來比喻非凡心志,博大胸襟和無謂氣概。大海,寓意學海無邊,千帆競發,勇進者勝,勤學苦練方能不負青春。圖案意境開闊,氣勢磅礴,體現班級昂揚向上的精神風貌。

425班

班徽設計理念:班徽呈圓形,代表著一個統一的整體,也是和諧的符號,也是班級凝聚力的象征,更是大家對未來圓滿結局的渴望和寄托;“公、勇、勤、樸”是中國傳統文化的傳承,是班級文化的內核;紅色的數字“425”象征著每一位同學都是積極向上,如初升的太陽;書本的圖形寓意著每一位同學在知識的海洋中暢游。

434班

班徽設計理念:圖中選用的配色是紅色和黃色,象征著積極向上。主體圖案是一個火柱,象征著希望,也有著堅持、努力、拼搏等含義?;鹈绲男螤钍?/span>434,突出班級光芒與特色?;鹈缦路絻蓷l水紋組成?;?,表示434班是船山實驗中學的一份子。通過火柱形的班徽,寄語434班全體同學一直堅持努力朝著目標奮斗,心中的夢想之光永遠不要熄滅。

443班

班徽設計理念:班徽標志以藍色為主,藍色象征:寧靜、深邃、智慧……從整個外形的構架來看,圖案線條數字均勻,體現班級上下團結,積極向上,充滿朝氣。班徽的中心有兩個舞者,寓意著班內的男女同學在船山快樂生活、開心學習、健康成長。

450班

班徽設計理念:班徽由兩個圓環組成,代表著450班是一個團結和諧的大家庭;圓環的上方代表天空,前途光明,任爾翱翔;下方是我們的學校名稱,班號“450”形似帆船,在巨浪中揚帆起航,激流勇進。責任領航夢想,榮譽凝聚力量!我們乘風破浪,勇往直前,敢拼能贏,唯四五零!

451班

班徽設計理念:主色調為藍色,寓意知識的海洋,中間圖案象征全體同學是在書海展翅翱翔的飛鳥,在知識的廣博之海,迎風逐浪。秉承著“自尊、自律、自信、自強”的班訓,同學們不斷發掘自己的潛能,提高自身素質,全面發展,逐夢“船山”,成就精彩。

上述徽章設計合理,構思精美,結構規范,整體美觀大方,主題明顯,能夠很好體現學校學習氛圍以及班級的團結向上精神。

三等獎作品(9件)

423班

班徽設計理念:班徽整體形狀為圓形,寓意著423班團結、齊心、協力。綠色邊框體現朝氣和希望,整體色調為橙色,寓意班級氛圍溫暖,充滿希望與光明,書本及書上兩個圖案代表同學們暢游書海,勤奮,樂學!

426班

班徽設計理念:班徽為圓形,代表426班是一個團結一體的班級。班徽內部,“426”三個數字化作一艘船,“4”為船帆,“26”為船體。整艘船踏浪前行,乘風破浪,代表426班全體同學奮勇拼搏,逐夢遠航!

428班

班徽設計理念:班徽主要顏色為藍、白、棕。橄欖枝象征著428班團結一致,互幫互助;書和博士帽代表著勤奮博學,知書達禮;星星和祥云代表著學校,家長,老師三方為孩子們成長遮風擋雨,指明方向。

430班

班徽設計理念:班徽整體形狀為圓形,寓意著430班團結、齊心、協力。整體色調為紅色,寓意少年們朝氣蓬勃。紅色的朝陽寓意著班級氛圍溫暖,充滿希望與光明?!半p手”代表老師們帶領班級向美好未來前進,同時也用心呵護班級。書本代表知識、智慧貫穿整個班級。六顆星代表六個值日班長協助老師一起帶領班級前進。

431班

班徽設計理念:班徽以藍色基調,寓意著全班同學在知識的海洋中,博覽群書,團結一致,互幫互助,遨游拼搏。中間有個數字"1",便時刻提醒大家,以"1"目標,奮發圖強,永爭第一。

437班

班徽設計理念:這是一艘承載著437班全體成員夢想的帆船,她在充滿風雨的大海揚帆起航。當船只揚帆起航,也是437班夢想與拼搏的開始。不懼風雨,勇敢向前,通過三年的勤學苦練,437班全體同學必將到達夢想的彼岸!

441班

班徽設計理念:班徽由和平鴿與身后的繁花綠葉組成。在成長的路上,青春猶如一條奔流不息的歲月之河,一路蜿蜒曲折,風光無限。班主任就是那只鴿,她用潔白柔軟的翅膀呵護著身后的繁華綠葉,讓同學們自由快樂地成長,在陽光撒滿的道路上前行。

442班

? ? ?班徽設計理念:畫面采用了沉穩的黑色,代表著442班同學們低調扎實的性格。兩旁的麥穗,蘊含著收獲需要勤勞耕耘的豐富含義,也寄托著大家“學有所成”的共同目標。圖案內側用沒有閉合的圓環,象征著開放和包容。畫面中的字母是“船山”的拼音,希望大家銘記自己是一名船山學子?!邦^戴”金黃色皇冠,象征著442班同學們永爭第一的決心與勇氣!

447班

班徽設計理念:班徽整體為圓形,代表班級是一個團結向上的大家庭。所有同學在一艘滿帆的航船上前行,乘風破浪,駛向理想彼岸。船帆由數字“7”變形而來,藍色的海浪寓意著同學們暢游書海。紅色旗幟象征方向,老師與家長們就是天空的月亮與星星,為447班點亮前行的夜空。整體設計寓意:愿同學們傲立潮頭,成為夜空中最亮的星!

上述徽章設計合理,結構規范,圖案美觀,具有良好寓意,均能體現出班級的獨特標識。

編輯 | 陸星

一審 | 陽三平

二審?| 雷龍運

三審 | 黃付成

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