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【最美船山人】做一名好老師——劉韜

文章來源: 發布時間:2021年03月25日 點擊數: 字體:

編者按

一所好的學校,帶給老師和學子的遠不止工作與書本知識的學習,更在于那些工作之中和學習之外逐漸形成而受用一生的東西,關乎為人和成長,關乎能力和素養,關乎精神和理想。為此,船山實驗中學官微推出《最美船山人》系列特輯,帶你走進一個個靈動鮮活的船山老師、學子,了解一個真實而有溫度的船山實驗中學。

“選擇了教師這一職業,我就要把我的青春、我的熱情、我的全部精力都獻給它,如此,我才會問心無悔?!边@就是船山實驗中學劉韜老師常講的一句話。

劉 韜

副高級教師,曾連續擔任過十五年班主任,曾獲得過30次優秀班主任稱號,2020年衡陽市優秀班主任,多次獲得“十佳教師”“師德標兵”等榮譽。

做一名好老師是他的追求目標。自踏入教育那個崗位,十六年始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待工作,以師德規范自己的教育教學工作,以當一名優秀的人民老師作為自己工作的座右銘。

作為一名從教多年的老教師,劉韜老師時刻以模范教師的標準來要求自己,帶出了個性鮮亮的班級,贏得了學生的喜愛,領導同事的認可。在專業方面他不斷的學習、鉆研;在教學方面他虛心勤懇、不斷進步;對待學生,他全心付出、深情投入,逐漸形成了個性鮮亮的教學及治理方法。

高尚的師德不僅表現在為人師表,更表現在劉韜老師對學生的關懷愛護和認真負責上。他教的兩個班級個性差異比較大,劉老師總是在把握學生共性的同時,摸住個性差異,以便對癥下藥。他解決學生思想行為咨詢題最有效的方法就是長期堅持耐心細致的思想工作,循循善誘的引導,從不用武斷生硬的簡單粗暴的方式。在他看來,再落后的學生他都能發覺他的閃光點,都能尋到堅決他進步的信念的理由,如此學生看到了自己光明,看到了自己的希望。

劉韜老師堅持用課文的真善美感化學生,豐富學生的美好心靈,塑造學生健全的人格。在語文教學中引導學生根植于傳統文化土壤之中,以正義和正氣塑造挺拔的人格,涵養深沉、耿直的思想素養。他的課堂生動爽朗又風趣幽默,深受學生喜愛。

勤勤懇懇、默默無聞這是老黃牛的精神;采得百花成蜜后,為誰辛苦為誰甜這是蜜蜂的精神;燃燒自己,照亮了別人這是蠟燭的精神。作為教師,劉韜老師所做的一切,是那么一般,那么平凡,那么瑣碎!當工作需要他投入自己的大部分時刻和精力,他會把學校當成第二個家;把學生當作自己的小孩,盡其所能地付出智慧和愛心。

圖片提供 | 劉韜

編輯 | 陸星

總編 | 陽三平

審核 | 黃付成

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