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【最美船山人】溫者貌和,良者心善 ——記船山實驗中學常云老師

文章來源: 發布時間:2020年09月09日 點擊數: 字體:

編者按

一所好的學校,帶給老師和學子的遠不止工作與書本知識的學習,更在于那些工作之中和學習之外逐漸形成而受用一生的東西,關乎為人和成長,關乎能力和素養,關乎精神和理想。為此,船山實驗中學官微推出《最美船山人》系列特輯,帶你走進一個個靈動鮮活的船山老師、學子,了解一個真實而有溫度的船山實驗中學。

常云

多次被評為“校優秀班主任”

多次被評為“校師德標兵”

多次被評為“校教學能手”

想起常云老師,腦海里就跳出了這些句子:“溫良恭儉讓”,”仁義禮智信” “君子坦蕩蕩”……

三尺講臺,他播撒芬芳,常老師的語文課堂,學生們的雙眼中總是閃爍著求知的光芒。一方教室,有他的溫暖,他總教導學生:“回家不要和父母吵架,要好好相處……”,也像一個嘮叨的父親一樣說:“天氣轉涼了,記得多穿點衣服……”此類的話。因此,學生們總在背后親切地稱他為“常媽”。但同時,他的眼睛里也會充滿凌厲、嚴格。每每考試后,他都會認真地關注每一位學生的成績。若是有同學退步,他便會單獨找那位學生談話,與學生一起分析討論,推動著學生們更進一步。

年如一日,每日清晨我們總能見他提前到教室準備給學生輔導功課;持之以恒,每晚至深夜他還在辦公室備課、批改作業、查找資料或給學生單獨輔導。常老師不僅是學生眼中的好老師,更是同事眼中的好榜樣,心之所向,行之所往,教育是個良心活,常老師在教學常規上做到課課有反思,有作業;反思課堂教學的成功與不足,每次的老試和作業都有詳細地記錄,具體到每個人、每道題;長期以來,形成了一天一反思,一周一敘事,一月一回顧,學期兩總結的教學習慣。

?“教師身上賦予很多耀眼的光環,作為一名教師,在領受這些美麗光環的同時,更應該去恪盡職字,努力適應時代的的發展,去為這些光環增輝添彩?!?常云老師深知這一點,作為一普通教師,他努力做到身正為范,用良善的言行詮釋師德的高尚。常老師有一個已經畢業的學生父親患了病。一次,他偶然間在“水滴籌”中發現了這件事,他二話不說,立即盡力捐款,并且號召自己身邊的人一起幫忙。雖然最后還是無力回天,但是他的關懷,讓學生淚流滿面;他用愛心,去揚起學生心海的風帆。常老師教給我們的不僅是知識,還有比知識更美的東西——人世間的至美與真善。

有時,他把愛心轉化為對學生的尊重。有時,他把愛心體現在對學生的嚴格,體現在對學生習慣的培養上。常老師不僅很注重學生學習,也十分注重學生們的身體健康。以前每天的早上跑操,幾乎是所有同學的噩夢,但又不得不跑。常老師為了激勵學生,在起跑時仍跟著學生跑一段距離,邊跑還邊大聲喊著:“跑快點!”這也確實起了一定效果。

他說:“我的兩個心房,一個裝的是良心,另一個裝的是用心,我捫心自問,問的是良心,我傾情付出時,灑的是用心?!笔前?在講求公德,崇尚師德的今天,我們需要他的這份純真, 來做好同行的典范!

師者之心,如春暖陽,師者之行,如沐春光。常老師溫和的外表里裝著一顆良善的心。溫潤著學生,指引著同行——一同前行!

圖片提供 | 常云

總編 | 陽三平

審核 | 黃付成

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